20191

▼ 学科専攻

学科/コース専攻 課程
子ども学科   
現代福祉学科 
記号 課程:教育課程 :昼間部 :夜間部 通信:通信制  :新学科 :学科名等変更

▼ 補足情報

2021年4月、人間福祉学科を現代福祉学科に名称変更

▼ 個別学科備考

〜保育を総合的・多角的にとらえることのできる保育者を養成〜
■実習を核とした総合的カリキュラム
子どもは一人ひとり違う人格や個性を持ち、育ちの段階もそれぞれです。そのため、ある一つの視点や価値観では推し量れない部分があります。さまざまな子どもたちの多様性に、保育者は多角的な視野と高い専門性に裏付けられた思考と判断をもって総合的に関わることが求められます。しかし、これらを身につけることは簡単なことではありません。そこで本学では、カリキュラムの構成を工夫し、実習と授業を関連づけて学べるようにしました。それが「実習を核とする総合的カリキュラム」です。

■敷地内にある付属幼稚園での主体的・対話的な学び
保育を総合的、多角的に捉えるためには、まず、子どもと直接に触れ合いながら、子どもの思いや考えを理解しようとすることから始まります。そして、子どもの心の世界に近づいてみようとすることで、子どもの発達の理解も深まっていきます。 敷地内にある付属幼稚園と連携して、子どもを身近に感じながら学生自身が主体的、対話的に子どもや保育について学びを深めるための授業を1年次から行っています。

〜基礎的な実践力だけでなく豊かな人間性を兼ね備えた介護福祉士を養成〜
■幅広い視野と 教養を備えた 介護福祉士を養成
日々の学習はもちろん、高齢者訪問活動など人と人との関わりの中で、高度な介護知識と介護に必要な医療知識を身につけ、利用者の個性を理解し尊重できる、質の高い介護福祉士をめざします。

■習熟度に応じた学習で万全の国家資格対策
2年次の「人間福祉演習Ⅰ・Ⅱ」では、介護福祉の専門的知識を習得するために、問題演習や模擬試験を行います。また、個人の習熟度に合わせたクラス分けで、より効果的な学習を展開しています。

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学び目的 山形県 東北
保育 2 19
介護福祉 1 5

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